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體育不合格就不能畢業?| 教育部的最新發文,爸媽要注意了

1286 人閱讀 | 發表于 2019-10-15 | 來源:兔加熊

近日,兔熊君注意到

教育部印發了

《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》


《意見》指出

嚴把本科考試和畢業出口關

堅決取消畢業前補考等“清考”行為

不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業

增加學生投入學習的時間

建立學業預警、淘汰機制

推進輔修專業制度改革

開展雙學士學位人才培養項目試點等



加強學生體育課程考核

不能達到《國家學生體質健康標準》

合格要求者不能畢業!


嚴把考試和畢業出口關。

堅決取消畢業前補考等“清考”行為。


加強學生體育課程考核,不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業。


科學合理制定本科畢業設計(論文)要求,嚴格全過程管理,嚴肅處理各類學術不端行為。落實學士學位管理辦法,健全學士學位管理制度,嚴格學士學位標準和授權管理,嚴把學位授予關。


這個最新規定發出

兔熊君相信很多在“宿舍癱”的學生

一定激靈地從宿舍里爬起

不過也有越來越多的人認識到,

運動在整個教育體系中的重要性,

更加喊出了“體育要從娃娃抓起”的口號。



大學生都已經開始實施了

中小學生還會遠么?


中國7個城市中小學生早餐調查數據顯示:

80%的學生早餐營養質量較差,

青春期貧血的發病率達38%。


另外,

全國肥胖兒中脂肪肝發生率達40%-50%,

小學生近視率有32.5%、初中生59.4%、

高中生77.3%、大學生30%。


我們對孩子身體的忽視,

正在用嚴峻的數據警醒著我們——

重視運動教育刻不容緩!


在孩子6歲之前,

神經已經發育完成92%,

所以,6歲之前如何運動,

決定著孩子未來的身體發展情況。

所以,體能的提升,

一定要抓住孩子的“黃金期”,

從小開始。



運動對孩子的幫助還不止這些!

通過運動磨煉孩子的意志,

讓孩子更加陽光,更加自信,

更加活潑,更加開朗。


通過運動讓孩子學會尊重體育精神,

遵守體育道德,

并逐步內化成人格特質。


通過運動磨煉孩子的意志力,

讓孩子從無數次挫敗中破繭而出,

變得自信、勇敢、堅強。


對人格的塑造,

才是運動教育的重心所在!



小學生每年也會經歷體測

爸媽們難免會擔心

孩子們的身體素質能否過關?


那每個年級都有哪些項目?


具體測試方式又是如何呢?


一、二年級需要完成50米、跳繩、坐位體前屈的測試;


三、四年級需要完成50米、跳繩、坐位體前屈和仰臥起坐;


五、六年級需要完成50米、跳繩、坐位體前屈和仰臥起坐50米x8的往返跑測試;


備注:跳繩會有附加分,附加分根據實測成績確定,即對成績超過100分的加分指標進行加分,滿分為20分,小學加分指標一分鐘跳繩,加分幅度為20分。

評分標準


跳繩還有20分的附加分哦!在100分的基礎上,每多跳2個加1分。


測試方法及注意事項

50米跑

50米跑:測試學生速度、靈敏素質及神經系統靈活性的發展水平。

1.測試方法:受試者至少兩人一組測試。站立起跑,受試者聽到“跑”的口令后開始起跑。發令員在發出口令同時要擺動發令旗。計時員視旗動開表計時,受試者軀干部到達終點線的垂直面停表。以秒為單位記錄測試成績,精確到小數點后一位,小數點后第二位數按非零進1原則進位,如10.11秒讀成10.2秒記錄之。

2.注意事項:受試者測試最好穿運動鞋或平底布鞋,赤足亦可。但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋。發現有搶跑者,要當即召回重跑。如遇風時一律順風跑。

50米×8往返跑

50米×8往返跑:主要測試學生速度、靈敏及耐久力的發展水平。

1.測試方法:受試者至少兩人一組進行測試。用站立式起跑。當聽到“跑”口令后開始起跑,往返四次,往返跑時就逆時針方向繞過標桿,不得碰扶標桿,不得串道。測試人員發出“跑”口令的同時開表計時。當受試者胸部到達終點線的垂直面時停表。以分、秒為單位記錄測試成績,不計小數。

2.注意事項:測試人員應向受試者報告剩余往返圈數,以免跑錯距離。


跳繩

跳繩:測試學生的下肢爆發力和身體協調能力。

1.測試方法:兩人一組,一人測試,一人記數。受試者將繩的長短調至適宜長度,聽到開始信號后開始跳繩,動作規格為正搖雙腳跳繩,每跳躍一次且搖繩一回環(一周圈),計為一次。聽到結束信號后停止,測試員報數并記錄受試者在1分鐘內的跳繩次數。測試單位為次。

2.注意事項:小學低年級學生參加跳繩測試時,應由教師計數。測試過程中跳繩絆腳,除該次不計數外,應繼續進行。


坐位體前屈

坐位體前屈:測量學生關節、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及學生身體柔韌素質的發展水平。

1.測試方法:受試者兩腿伸直,兩腳平蹬測試縱板坐在平地上,兩腳分開約10~15厘米,上體前屈,兩臂伸直前,用兩手中指尖逐漸向前推動游標,直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點,向內為負值,向前為正值。記錄以厘米為單位,保留一位小數。測試兩次,取最好成績。

2.注意事項:身體前屈,兩臂向前推游標時兩腿不能彎曲。受試者應勻速向前推動游標,不得突然發力。


仰臥起坐

仰臥起坐:測試學生的腹肌耐力。

1.測試方法:受試者仰臥于墊上,兩腿稍分開,屈膝呈90度角左右,兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關節,以固定下肢。受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次(圖3-6)。仰臥時兩肩胛必須觸墊。測試人員發出“開始”口令的同時開表計時,記錄1分鐘內完成次數。1分鐘到時,受試者雖已坐起但肘關節未達到雙膝者不計該次數,精確到個位。

2.注意事項:如發現受試者借用肘部撐墊或臀部起落的力量起坐時,該次不計數。觀測人員應向受試者報數。受試者雙腳必須放于墊上。


爸爸媽媽們

都來根據表格對照一下

咱們的孩子都達到標準了么?



兔+熊兒童運動教育

專注為2-8歲中國兒童提供運動啟蒙教育

通過各類運動方式

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